sábado, 22 de outubro de 2011

MENSAGENS REFLEXIVAS!

 
FILHOS BRILHANTES ALUNOS FASCINANTES

Bons filhos conhecem o prefácio da história de seus pais Filhos brilhantes vão muito mais longe, conhecem os capítulos mais importantes das suas vidas.

Bons jovens se preparam para o sucesso. Jovens brilhantes se preparam para as derrotas. Eles sabem que a vida é um contrato de risco e que não há caminhos sem acidentes.

Bons jovens têm sonhos ou disciplina. Jovens brilhantes têm sonhos e disciplina. Pois sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas, que nunca transformam seus sonhos em realidade, e disciplina sem sonhos produz servos, pessoas que executam ordens, que fazem tudo automaticamente e sem pensar

Bons alunos escondem certas intenções, mas alunos fascinantes são transparentes. Eles sabem que quem não é fiel à sua consciência tem uma dívida impagável consigo mesmo. Não querem, como alguns políticos, o sucesso a qualquer preço. Só querem o sucesso conquistado com suor, inteligência e transparência

O destino não é frequentemente inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolha, escreve sua própria história, constrói seus próprios caminhos.

Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua. Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações. Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.

Uma pessoa inteligente aprende com os seus erros, uma pessoa sábia vai além, aprende com os erros dos outros, pois é uma grande observadora.

Procurem um grande amor na vida e cultivem-no. Pois, sem amor, a vida se torna um rio sem nascente, um mar sem ondas, uma história sem aventura! Mas, nunca esqueçam, em primeiro lugar tenham um caso de amor consigo mesmos.



“Fui criado com princípios morais comuns:
Quando eu era pequeno, mães, pais, professores, avós, tios, vizinhos, eram autoridades dignas de respeito e consideração. Quanto mais próximos ou mais velhos, mais afeto. Inimaginável responder de forma mal educada aos mais velhos, professores ou autoridades… Confiávamos nos adultos porque todos eram pais, mães ou familiares das crianças da nossa rua, do bairro, ou da cidade… Tínhamos medo apenas do escuro, dos sapos, dos filmes de terror… Hoje me deu uma tristeza infinita por tudo aquilo que perdemos. Por tudo o que meus netos um dia enfrentarão.
Pelo medo no olhar das crianças, dos jovens, dos velhos e dos adultos. Direitos humanos para criminosos, deveres ilimitados para cidadãos honestos. Não levar vantagem em tudo significa ser idiota. Pagar dívidas em dia é ser tonto… Anistia para corruptos e sonegadores… O que aconteceu conosco? Professores maltratados nas salas de aula, comerciantes ameaçados por traficantes, grades em nossas janelas e portas. Que valores são esses? Automóveis que valem mais que abraços, filhas querendo uma cirurgia como presente por passar de ano. Celulares nas mochilas de crianças. O que vais querer em troca de um abraço? A diversão vale mais que um diploma. Uma tela gigante vale mais que uma boa conversa. Mais vale uma maquiagem que um sorvete. Mais vale parecer do que ser… Quando foi que tudo desapareceu ou se tornou ridículo?
Quero arrancar as grades da minha janela para poder tocar as flores! Quero me sentar na varanda e dormir com a porta aberta nas noites de verão! Quero a honestidade como motivo de orgulho. Quero a vergonha na cara e a solidariedade. Quero a retidão de caráter, a cara limpa e o olhar olho-no-olho. Quero a esperança, a alegria, a confiança! Quero calar a boca de quem diz: “temos que estar ao nível de…”, ao falar de uma pessoa. Abaixo o “TER”, viva o “SER”. E viva o retorno da verdadeira vida, simples como a chuva, limpa como um céu de primavera, leve como a brisa da manhã!
E definitivamente bela, como cada amanhecer. Quero ter de volta o meu mundo simples e comum. Onde existam amor, solidariedade e fraternidade como bases. Vamos voltar a ser “gente”. Construir um mundo melhor, mais justo, mais humano, onde as pessoas respeitem as pessoas. Utopia? Quem sabe?… Precisamos tentar… Quem sabe comecemos a caminhar transmitindo essa mensagem… Nossos filhos merecem e nossos netos certamente nos agradecerão!”.

PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA

ELABORAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO

DIAGNÓSTICO-
Professores, funcionários e pais
OBJETIVOS GERAIS
METAS/ OBJETIVOS ESPECÍFICOS
AÇÕES
Método / duração
CUSTO
RESPONSÁVEIS
ITENS PARA AVALIAÇÃO
 Falta de segurança na escola, falta do muro no entorno (alambrado).
Promover a segurança e bem estar dos alunos.
Tranqüilizar os pais.
Preservar o ambiente escolar.
Construção do muro no entorno da escola.
Solicitar  junto à Secretaria da Educação, que seja agilizada a construção do muro.
Levantamento realizado pela Secretaria de Obras através de licitação.
Prefeitura Municipal de Franca e firma vencedora da licitação
Acompanhamento da construção.

Satisfação da equipe e da comunidade.
Ação de vândalos.
Minimizar a entrada de estranhos no interior da escola nos finais de semanas.
Instalação de câmeras, espetinas e a construção do muro.
Solicitar junto à Secretaria os recursos que proporcionem a segurança à escola.
Levantamento de preços junto às firmas prestadoras de serviço por intermédio da Secretaria.
Secretaria Municipal de Educação e Secretaria de obras.
Observação do bem estar dos alunos e preservação do espaço escolar.
Quadra esportiva necessita de reparos e limpeza.
Proporcionar melhor espaço para atividades físicas.
Reparação da quadra, instalação de arquibancadas e materiais necessários aos diferentes tipos de jogos coletivos.
Anexar a melhoria na lista de reparos e reformas da escola.
Inserir o custo no total das despesas com a reforma e ampliação.
Prefeitura Municipal de Franca e empresa contratada.
Acompanhar o trabalho da firma contratada.
O desempenho dos alunos e professores responsáveis pelas atividades físicas.
Espaço físico inadequado e insuficiente para atender a demanda e projetos realizados na escola.
Adequar o espaço para atender as necessidades da escola.
Ampliar o número de salas para projetos e instalar recursos e equipamentos para o desenvolvimento dos mesmos: Projeto de Música, Biblioteca,  Sala de Recursos.
Acompanhar a construção e instalação das salas.
Custo inserido nas despesas da reforma e ampliação.
Prefeitura Municipal e empresa contratada.
Desempenho dos alunos, o envolvimento e desenvolvimento
dos projetos.
Cronograma para utilização dos recursos: material da biblioteca, jogos, etc.







Ventilação e iluminação insuficiente num dos blocos de salas de aulas da escola.
Tornar as salas mais arejadas e iluminadas.
Remover a parede construída ao longo de um dos corredores.
Solicitar a remoção da parede logo após a construção do muro no entorno.
Inserido no total da ampliação e reforma.
Prefeitura Municipal, Secretaria e empresa contratada.
 O conforto e bem estar dos alunos, professores e funcionários.
Entrada e saída dos alunos, embarque e desembarque, aglomeração de pais, fila dupla de veículos, provocando situações de risco às crianças.
Tornar mais segura o embarque e desembarque de alunos na entrada e saída dos períodos de aulas.
Solicitar a inversão de mão das ruas no entorno da escola.
Pintura de faixas, instalação de sinalização de trânsito e espaço para parada de ônibus e vans escolares.
Parceria da Secretaria de Segurança e Departamento de Trânsito.
Parceria da Auto Vias.

R$ 50,00 para faixas e impressão de panfletos confeccionados pelos alunos, no sentido de conscientização dos pais e da comunidade, para o respeito às normas de trânsito.
Parceria da Secretaria de Segurança e Departamento de Trânsito
A mudança de comportamento de motoristas e pedestres na porta da escola.
Falhas na comunicação interna com desencontros de informações.
Equipar a escola com equipamentos mais atualizados e modernizar a comunicação.
Tornar mais eficiente a comunicação entre a equipe escolar em todos os seus segmentos
Instalação de murais em pontos estratégicos da escola e caixas de som no interior de cada sala de aula.
Realizar o levantamento de custos por ocasião da instalação dos equipamentos, com recursos da APM.
Equipe gestora
Avaliar a eficiência da transmissão de avisos e agilidade dos mesmos.
A presença dos pais e da comunidade, em geral, ainda  insatisfatória.
Firmar a parceria da comunidade e estreitar a qualidade dos laços em comum.
Ampliar a presença dos pais e comunidade na escola e tornar mais eficiente o acompanhamento na vida escolar das crianças.
Organizar encontros e reuniões em horário mais conveniente aos pais, aprimorar a prática de comunicação com os mesmos e planejar com mais cuidado os temas das palestras, já existentes.
R$ 150,00, por encontro, para despesas em
papéis para os comunicados, tinta para impressão, brindes para sorteio nas reuniões de pais e aos especialistas convidados para as palestras, café para os presentes nos encontros.(bimestrais)
Equipe gestora, professores e funcionários.
O aumento da participação e presença da comunidade na escola.
Lista de presença.
Ampliar a participação nos órgãos dos colegiados: APM e CE.
Firmar a parceria da comunidade e estreitar os laços e interesses em comum.
Aumentar a participação dos pais nos colegiados, esclarecer a importância dos mesmos para a escola e qualidade no ensino oferecido.
Eleger, entre os pares, representantes de pais em cada turma, delegar aos eleitos responsabilidades para que tenham oportunidade de estarem sempre presentes nas decisões a serem tomadas pela escola. Informar sobre a importância de cada um dos colegiados, tornar mais agradável os encontros ordinários e /ou extraordinários dos mesmos.
R$ 50,00 (bimestrais),para as
despesas com papeis para os comunicados, tinta para impressão e café para os componentes dos órgãos.
 Gestor escolar e equipe.
A melhoria na qualidade das ações realizadas e lista de presença.

Observar se houve aumento na participação dos pais nos colegiados.













Ineficiência na utilização de recursos pedagógicos por parte dos professores.
Melhorar a qualidade do aprendizado dos alunos.
Tornar mais eficientes e interessantes as aulas.
Construir e desenvolver competências e habilidades necessárias aos alunos.

Oportunizar espaço para a formação dos docentes à respeito da utilização dos diferentes recursos e equipamentos no sentido de facilitar a prática pedagógica.

Gestor escolar, coordenadora pedagógica  e equipe.
O desempenho dos alunos e qualidade das aulas oferecidas.
Avaliar as praticas dos professores quanto o uso de recursos e materiais concretos.
Elevar a qualidade do ensino e aprendizagem e os índices das avaliações externas: Prova Brasil, Avalia e SARESP.




 Garantir mais qualidade no processo de ensino.
Garantir o cumprimento das metas estabelecidas para cada ano do ciclo.



Assegurar que os professores cumpram o plano de metas estabelecido pela SME.
Oportunizar aos alunos, melhores condições de aprendizagem.


Utilizar as REPs- Reunião de Estudos Pedagógicos (semanais) para formação dos professores com temas de interesse e necessidade do grupo.
Monitorar os planos de aulas e acompanhar o trabalho dos professores em sala;
Tornar mais efetivo os atendimentos individuais aos professores.
Propor diferentes estratégias de ensino às diferentes necessidades dos alunos em suas individualidades.
Propor a aplicação de simulados e avaliações internas para diagnóstico, bimestralmente.
Aprimorar os encaminhamentos dos alunos com dificuldades de aprendizagem à Recuperação Paralela e atendimentos a especialistas como: pedagoga, neurologista, fonoaudióloga, psicóloga...
Reunião de pais para compartilhar o desempenho dos alunos.


R$200,00 (bimestrais) para papéis, tinta para impressão e cópias de documentos e comunicados.

Diretora;
Coordenadora;
Orientadora;
Pedagoga;
Professores;
Funcionários
Análise dos resultados internos,como simulados, avaliações, sondagens  e plano de metas .
Registro das reuniões de estudos pedagógicos;
Registro das reuniões de pais  com a socialização de pauta e lista de presença .
Acompanhamento dos registros dos professores nos           diário de classe, plano de aula e relatórios dos alunos.
Análise dos resultados das avaliações externas.

         
              Os itens, onde não são mencionados os custos, estão inseridos no plano municipal da construção de novas dependências da escola e reformas das já existentes. A comunidade tomou parte reinvidicando a retirada de um muro construído em 2009 e que tornou uma das alas da escola sem ventilação e com iluminação precária. Atendendo ao pedido da equipe escolar, via ofícios, e da própria comunidade, a Secretaria Municipal de Educação acionou a Secretaria de Obras e Planejamento que, numa avaliação da parte física do prédio e do aumento da demanda, associado à elaboração e desenvolvimento de novos projetos envolvendo a comunidade local, resolveu atender as solicitações feitas.
            A comunicação da reforma e ampliação, solicitadas pela comunidade, foram apresentadas na reunião de pais, através da planta baixa fornecida pela Secretaria de Planejamento, para aprovação ou não dos solicitantes. Foi aprovada a proposta da Secretaria e, a comunidade está no aguardo do início dos trabalhos.
            E outros itens, como a ineficiência da comunicação interna, não constam os custos, pois a realização destas ações aguarda a reforma do espaço escolar e da construção do muro para minimizar a invasão de vândalos, que comprometem o espaço interno da escola.

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

ALUNOS QUE BRILHAM!

                    Cumprimento a nossos alunos que elevaram o nome da escola "Frei Lauro de Carvalho Borges" ao conquistarem o PRIMEIRO lugar nos concursos de bolsas nas escolas particulares de Franca- vestibulinho.
                    Parabéns a vocês  e  muito obrigado pelo que representam para nós. Obrigada também às suas familias pelo apoio, respeito e  valor que sempre  demonstraram à escola. SUCESSO GAROTOS!!!!!

Pedro Paulo- 1º lugar no sistema ANGLO-
 "Colégio Caetano Caprício"

Gustavo- 1º lugar no COC-
Colégio "Monteiro Lobato"

Parabéns também aos outros alunos que participaram   dos vestibulinhos e se mostraram competentes e capazes ao se colocarem em honrosas classificações- 4º e 5º lugar e outros. Parabéns turminha!!!!

II FESTIVAL DA PRIMAVERA

             Dia 30/09/11 realizamos o II Festival da Primavera e, a exemplo do anterior, foi um sucesso.
 
 
A festa foi abrilhantada por muitas cores e flores nas apresentações de dança, músicas, poesias, dramatização e verdadeiro show com os instrumentos musicais. Tudo colorindo o pátio da escola.
 Tudo foi preparado com muito carinho com o objetivo de conscientizar as crianças sobre a necessidade dos cuidados com ambiente em que vivemos, no sentido da conservação de toda beleza e recursos que ele nos oferece.
    Houve a premiação do "Casal Primavera"(um por ano) e a distribuição de sementes de ipê a todos os presentes- Cantinho do Ipê-, espaço gourmet, na quadra da escola, com verdadeiras delicias e a presença de grande parte da comunidade e familiares.
      A participação dos professores e de toda equipe deu um brilho especial a esse evento.Tudo aconteceu dentro do tempo programado para cada ano e suas apresentações.
Obrigada a todos e parabéns pelo belo trabalho realizado.
     É a  escola Frei Lauro fazendo sucesso.!